РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ "УЯВЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ ПРО СВОЄ МАЙБУТНЄ"
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ МОНІТОРИНГУ “ЩО Я ЗНАЮ ПРО БУЛІНГ”
Практичні психологи та класні керівники закладів середньої освіти, за ініціативою Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Чорноморська провели онлайн опитування учнів
4, 6 та 8 класів "Що я знаю про булінг". Мета опитування - виявлення рівня обізнаності учнів щодо проблеми булінгу.
Всього в опитуванні взяли участь 574 респонденти.
Аналіз результатів дослідження показав, що більшість учнів знає про основні маркери насилля та може відрізнити конфлікт від ситуації булінгу. 72-85 % вказали, що часто
булінг направлений на того, хто не може себе захистити, близько 50 % учнів розуміють, що жертва не несе ніякої вини, булінг може тривати місяцями і на відміну від конфлікту, ситуація та форми
цькування плануються та виношуються у голові “агресора” заздалегідь.
Втішає, що більшість наших учнів оповіщені, що за такі вчинки “агресор” та його батьки можуть понести судове покарання, а це значить, що діти будуть частіше звертатись за допомогою, усвідомлюючи,
що булінг це не гра, а злочин.
Більшість учнів 4-их класів вважає, що для профілактики випадків булінгу у підлітковому середовищі, потрібно не замовчувати про ситуацію булінгу, вчасно звертатись за допомогою. Учні 6-их класів
вважають, що булінг попереджують знання про таке негативне явище та вчасне звернення за допомогою, не замовчувати ситуацію вважають доцільним 76 % учнів.
Учні 8-их класів відповіли, що важливо бути обізнаним — 77 % і не замовчувати - 74 %.
Спільним серед трьох груп учнів є думка про те, що проведення тренінгів спілкування є важливим заходом для профілактики булінгу серед підлітків.
Порівнюючи отримані результати з дослідженням 2020 року, ми побачили, що в учнів 4-их класів зросла довіра до батьків з 88 % до 92 %, до класного керівника з 74 % до 79 %, шкільного психолога з
13 % до 29 %.
В учнів 6-их класів зросла довіра до батьків з 77 % до 82 %, до класного керівника з 73 % до 78 %, директора школи з 31 % до 40 %, шкільного психолога з 20 % до 28 %.
В учнів 8-их класів ми також помітили зріст довіри до батьків з 60 % до 68 %, до класного керівника з 59 % до 68 %, до директора школи з 25 % до 30 %, до шкільного психолога з 21% до 26 %.
Така позитивна тенденція свідчить про те, що відкрите обговорення проблеми булінгу у суспільстві та навчальних закладах надає дітям можливість відчувати себе більш захищеними та вчасно звертатись
за допомогою до дорослих.
Ознайомитись з результатами опитування більш детально, можна на сайті ЦПРПП
ПРАКТИКУМ "ТЕХНІКИ РЕСУРСУВАННЯ ПЕДАГОГІВ"
3 листопада 2022 року, в рамках методичних четвергів у ЦПРПП, відбувся навчально-практичний семінар для практичних психологів закладів освіти "Використання засобів
арт-терапії для ресурсування дітей та дорослих".
Опанували діагностичну методику HADS, розроблену в 1983 році двома авторами (Zigmond A.S. і Snaith R.P.), яка дозволяє виявити рівень депресії та тривоги у дорослих та підлітків, спланувати
напрямок психологічного супроводу. Провели самооцінку, порівняли з результатами спостережень за власними висловлюваннями під час шерінгу.
Познайомились з проективною методикою "Ландшафт мого тіла" (адаптація Баранової В.), з показаннями та протипоказаннями. Спробували провести діагностику та корекцію власного емоційного стану.
Зробили висновки про те, який саме матеріал отримуємо під час її використання. Познайомились з досвідом впровадження методики у роботу з дітьми та підлітками.
Під час проведення круглого столу "Психологічний стан учасників навчально-виховного процесу" було зазначено, що більшість педагогів має потребу у балансуванні режиму роботи та відпочинку, у
зустрічах з психологом, з метою профілактики психоемоційного вигорання.
Бажано, що у кожній школі працювала постійна оффлайн або онлайн група психологічної підтримки та спілкування для учнів. Не слід забувати про тематичні класні години,
де діти зможуть компенсувати відсутність спілкування з вчителем та однокласниками.
МЕДІАГРАМОТНІСТЬ ДЛЯ ДІТЕЙ
2 листопада 2022 року відбувся відкритий онлайн урок "Медіабезпека та медіаграмотність", проведений для учнів 5-го класу Чорноморського ліцею № 2, соціальним педагогом Лисенко Ольгою ВІкторівною.
Учні дискутували з приводу користі та небезпеки, яку несе знаходження в інтернет-мережі, переглянули та обговорили мультфільм про правила безпечного використання інтернету, виконували цікаві вправи.
Запрошені на урок колеги, відмітили професійний підхід у доборі просвітницького матеріалу, врахування вікових особливостей та демократичний стиль спількування вчителя з дітьми.
АРТ-ТЕРАПІЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ
Кожного місяця, по четвергах, в рамках річної програми психологічної підтримки вчителів, які працюють в умовах воєнного часу, проводяться заняття з арт-терапії. Протягом жовтня-листопада, учасниці майстер-класів познайомились з техніками "Ландшафт моєї душі", "Жінка, як сосуд", "Грані моєї жіночності", які направлені на самодіагностику емоційного стану, розкриття власного потенціалу та пошук ресурсів.
Запрошуємо до участі!
ОНЛАЙН ТРЕНІНГИ "ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ 10-11 РОКІВ"
Напередодні нового навчального року, в рамках надання консультативної допомоги вчителям, які планують викладати у 5-их класах, відбулись онлайн тренінги "Вікові особливості дітей 10-11 років".
Головна мета ключової освітньої реформи НУШ – створити школу, в якій буде комфортно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й уміння застосовувати їх у повсякденному житті.
Тому, головним було познайомити учасників із нейропсихологічними віковими особливостями, опираючись на які, вчитель допомагає дитині:
2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
ЖІНОЧА ПСИХОЛОГІЧНА МАЙСТЕРНЯ
ТРЕНІНГ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ДЛЯ ПІДЛІТКІВ
НАВЧАННЯ НАВИЧКАМ ПЕРШОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ
ПРОГРАМА "ДІТИ ТА ВІЙНА". ЗУСТРІЧ ТРЕТЯ
ПРАВИЛА НАДАННЯ ПЕРШОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ
21.04.2022 року відбувся вебінар для практичних психологів та соціальних педагогів "Правила надання першої психологічної допомоги". Спікер - Баранова Вікторія, консультантка ЦПРПП. Захід відвідало 25 фахівців служби.
ППД — це метод, якому можна навчити як фахівців, так і нефахівців, які здатні допомагати людям, постраждалим внаслідок стресової ситуації. Це можуть бути працівники та волонтери організацій з надання допомоги під час катастроф (що належать до сектору охорони здоров’я та інших немедичних секторів), медпрацівники, вчителі, члени громад, представники місцевих органів влади та інші.
За результатами проведеного навчання фахівцям психологічної служби рекомендовано провести заходи з педагогами дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, а також з батьками та опікунами учнів, які проживають у родинах, що потребують соціально-психологічного супроводу.
Матеріали презентації можна отримати тут
РОБОТУ ТЕРАПЕВТИЧНОЇ ГРУПИ ЗА ПРОГРАМОЮ "ДІТИ ТА ВІЙНА" РОЗПОЧАТО
18.04.2022 року відбулась перша зустріч групи в рамках програми "Діти та війна". Серед присутніх - педагоги навчальних закладів Чорноморська, волонтери та гості міста - люди, які були вимушені покинути свої оселі через небезпеку військових дій.
Програма розрахована на роботу з дітьми и дорослими, що зазнали вливу психотравмуючих подій, зокрема, воєнних дій, фізичного и психологічного насилля.
Тренеры - Баранова Вікторія, психолог, консультантка ЦПРПП та Гурман Надія, психолог, арт-терапевт.
Засідання групи буде проходити щопонеділка о 15.30, вул. Торгова, 5. На даний момент існуюча група закрита, але ведеться набір у наступну. Для запису звертатись за тел. 0931077038
Вікові категорії:
Молодша група 7-11 років
Середня група 12-17 років
Доросла група від 18 років
ГРУПА ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДЛЯ ПІДЛІТКІВ
З березня 2022 року на базі ЦПРПП та Чорноморського ліцею № 7 працює постійнодіюча група психологічної підтримки для підлітків.
Заняття проводить практичний психолог, консультантка ЦПРПП Баранова Вікторія.
Мета зустрічей: стабілізація емоційного стану, самооцінки; підвищення стресостійкості, розвиток комунікативних та мовних навичок, психологічна просвіта.
Зараз зустрічі відубуваються в онлайн режимі, кожну середу та п'ятницю з 15 .00 до 16.30
Увійти у тренінгову кімнату можна за посиланням https://meet.google.com/wto-nbbj-wdm. Запрошуємо дітей 11-15 років до нашої групи!
ПРОФЕСІЙНА ПІДТРИМКА ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ
14 квітня на базі Чорноморського ліцею № 6 відбулась третя зустріч практичних психологів закладів освіти м. Чорноморськ, яка була присвячена обміну досвідом роботи в умовах воєнного часу. З перших днів війни, майже всі фахівці психологічної служби цілодобово працюють на "телефоні довіри" та надають підтримку громадянам нашого міста.
Ми обговорили терапевтичні рамки, показання та протипоказання до роботи, коло питань, з якими можна працювати у телефонному режимі, ефективні методики.
Враховуючи те, що наші колеги знаходяться в тих самих умовах, що і інші громадяни, а також навантаження, яке спричиняється постійним потіком запитів, самі психологи також потребують емоційної підтримки та розвантаження. Тому, значна частина часу нашої зустрічі були присвячена супервізії випадків з практики та відновлювальним технікам.
Дякуємо Колодинській Тетяні Василівні, директору Чорноморського ліцею № 6 та практичному психологу Черніциній Ларисі Петрівні за гостинність та теплий прийом.
ГОТУЄМО МЕТОДИЧНУ БАЗУ ДЛЯ РОБОТИ З ДІТЬМИ, ЩО ЗАЗНАЛИ ВПЛИВУ ПСИХОТРАВМУЮЧИХ ПОДІЙ
Кризове консультування та робота в умовах воєнного часу є новим викликом для практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти. Підготовка, яку ми отримали у вишах стосувалась супроводу учнів та їх батьків в мирних умовах. Повномасштабна війна впливає на всіх, ніхто не може бути нейтральним, спокійним і знаходитись у стані медитації та відсторонення. Кожний реагує по-різному , в міру своєї стресостійкості, типу нервової системи, шкалі власних цінностей.
Сьогодні є велика потреба у психологічному супроводі людей різних вікових категорій і запити направлені на роботу з важкими емоційними станами та травматичним досвідом, які переживають наші громадяни.
Тому зараз ми активно підвищуємо свою кваліфікацію, вивчаємо досвід колег України, країн Європи, Ізраїлю, які вже навчені та мають практичний досвід.
Так, консультант ЦПРПП, Баранова Вікторія, з 30.03 до 04.04 пройшла навчання за корекційною програмою
«ДІТИ І ВІЙНА: НАВЧАННЯ ТЕХНІК ЗЦІЛЕННЯ» (Автори: П. Сміт, Е. Дирегров, У. Юле, Л. Гупта, Ш. Перрен, Р. Г’єстад
Упорядники корекційної програми: В. Климчук, Н. Москвіна,О. Прянічнікова).
Корекційна програма розрахована на роботу з дітьми, що зазнали впливу психотравмуючих подій, зокрема, воєнних дій, фізичного та психологічного насилля, та мають один або кілька симптомів посттравматичного стресу. На думку авторів Програми, застосування її в навчальних закладах надасть можливість мати об’єктивну картину психологічного стану дітей та підлітків, учасників Програми, отримати допомогу якомога більшій кількості дітей, супроводжувати дітей та надавати пролонговану психологічну допомогу не лише протягом, але й після закінчення занять за Програмою.
ПРОФІЛАКТИКА ПТСР. ПІДВИЩЕННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ У ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ
(ПРАКТИКУМ В РАМКАХ ШКОЛИ МОЛОДОГО ВЧИТЕЛЯ)
СІЧНЕВІ ЗУСТРІЧІ ПРОФЕСІЙНОЇ СПІЛЬНОТИ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ
ЗАСІДАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПІЛЬНОТИ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ
ЗАПРОШУЄМО УЧНІВ 4, 6 ТА 8-ИХ КЛАСІВ ВЗЯТИ УЧАСТЬ У МІСЬКОМУ МОНІТОРИНГУ "ЩО Я ЗНАЮ ПРО БУЛІНГ"
Від того, в якій атмосфері перебувають діти, залежить їхній настрій, їхнє здоров’я, їхнє бажання вчитися, приходити до закладу освіти. Безпечна, доброзичлива атмосфера, заснована на довірі і повазі є найкращою основою, щоб запобігти булінгу (цькуванню) в закладі освіти.
Вже другий рік поспіль ми проводимо масовий моніторинг серед учнів 4, 6 та 8-их класів, який має на меті ознайомлення учнів з поняттям булінгу, з відповідальністю, яка передбачена за булінг у нашій країні, з ознаками поведінки, яка має викликати в них занепокоєння та бути приводом звертання за допомогою до дорослих, вчить їх відрізняти звичайний конфлікт від цькування.
Батькам учнів 4-их класів ми пропонуємо попрацювати над анкетою разом з дитиною, подивитись та обговорити мультфільм "Як боротися з булінгом: поради для дітей" https://youtu.be/espwzDTLVkE.
Просимо сприяти участі дітей в анкетуванні, адже за даними нашого минулорічного дослідження від цькування потерпають від 23 % до 40 % учнів шкіл нашого міста. Поведінка дітей, яка може бути розцінена, як булінг зустрічається навіть серед учнів 4-5 класів. Посилання на матеріали:
УЧНІ 10-11 КЛАСІВ ВЗЯЛИ УЧАСТЬ В МІСЬКОМУ МОНІТОРИНГУ "ЖИВИ ВІЛЬНО"
Протягом жовтня 2021 року практичними психологами та класними керівниками
закладів освіти міста Чорноморськ був проведений онлайн моніторинг. Ініціатором та
організатором дослідження є Центр професійного розвитку педагогічних працівників
Чорноморської міської ради.
У моніторингу взяли участь 344 учні 10-11 класів. Це складає 36 % від загальної кількості
старшокласників міста.
МІСЬКИЙ МОНІТОРИНГ ДО 18 ЖОВТНЯ - ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДНЯ БОРОТЬБИ З ТОРГІВЛЕЮ ЛЮДЬМИ
З 12 до 20 жовтня 2021 року у закладах середньої освіти м. Чорноморськ відбудеться онлайн моніторинг серед учнів 10-11 класів "ЖИВИ ВІЛЬНО".
Учням буде запропонована анкета, створена фахівцями психологічної служби, на основі Google-форм.
Мета моніторингу - визначення рівня обізнаності щодо проблеми, запобігання ризику втягнення молоді до ситуацій торгівлі людьми шляхом підвищення психологічної готовності молоді протистояти викликам, що можуть призвести до потрапляння в ситуації експлуатації, втягнення в злочинну діяльність.
За результатами дослідження, які будуть опубліковані на сайті ЦПРПП, рекомендуємо провести в освітніх закладах, протягом жовтня-листопада 2021 року, просвітницькі тренінги та лекції на вищезазначену тематику.
Просимо розповсюдити анкету серед учнів 10-11 класів. Посилання на анкету тут
Доступ до матеріалів щодо організації профілактичного заняття можна отримати тут
КОРИСНІ МАТЕРІАЛИ ЩОДО АДАПТАЦІЇ П'ЯТИКЛАСНИКІВ
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОЦЕСУ АДАПТАЦІЇ 1-ИХ КЛАСІВ
ІНФОРМАЦІЯ ПРО СТАН ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У МІСТІ ЧОРНОМОРСЬК НА 01.09.2021
ПЛАНУЄМО РОБОТУ ПС НА 2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
ЗАСІДАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПІЛЬНОТИ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ М. ЧОРНОМОРСЬК
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР ДЛЯ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ
ФАХІВЦЮ ПС НА ДОПОМОГУ: ДІАГНОСТИЧНИЙ МІНІМУМ
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ФАХІВЦІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ за 2021-2022 н.р.
МІСЬКИЙ ОНЛАЙН МОНІТОРИНГ
З 15 до 30 травня 2021 року міським методичним кабінетом відділу освіти Чорноморської міської ради, був проведений он-лайн моніторинг, в якому взяли участь працівники психологічної служби закладів середньої, дошкільної та позашкільної освіти м. Чорноморськ.
Мета — моніторинг емоційного стану фахівців служби, рівня задоволеністю результатами робочого процесу у 2020-2021 н.р., вибору щодо основних видів діяльності в умовах дистанційної роботи, вивчення професійних потреб та запитів, напрямів попереднього планування на наступний навчальний рік.
У якості інструментарію було розроблено он-лайн анкету "Анкетування працівників психологічної служби щодо аналітики та планування методичної роботи на 2021-2022 н. р."
У дослідженні взяли участь 33 фахівці, з них 23 - практичні психологи і 10 соціальних педагогів.
Результати анкетування можна перегянути тут
АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ ПРО РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ ПС СЛУЖБИ М. ЧОРНОМОРСЬК
ЗВІТ ПРО РОБОТУ З ПРОФОРІЄНТАЦІЇ УЧНІВ, 2021
Для оформлення звіту про наші заходи з профорієнтаціїї ми використовуємо Padlet (http://ru.padlet.com/) - мультимедійний ресурс для
створення, спільного редагування та зберігання інформації. Ознайомитись з результатами наших заходів можна тут
МІСЬКИЙ МОНІТОРИНГ "ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ 5(6)-ТИ РОКІВ ДО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ"
ПСИХОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА В ДІЇ
МІСЬКИЙ СЕМІНАР "РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ШКОЛЯРІВ"
КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ
РЕЗУЛЬТАТИ МІСЬКОГО МОНІТОРИНГУ "НА ПОРОЗІ ПРОФЕСІЙНОГО ВИБОРУ"
Відповідно до наказу по відділу освіти Чорноморської міської ради про проведення профорієнтаційних заходів, протягом лютого 2021 року фахівцями психологічної служби буде проведений онлайн моніторинг. Мета: виявлення рівня обізнаності учнів 10-их класів про алгоритми вибору професії, готовність до професійного вибору, самостійність, активність, особливості цінносної сфери.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГРИ ДЛЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ "ZNO GAME"
КРУГЛИЙ СТІЛ "ШЛЯХИ РОЗВИТКУ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В М. ЧОРНОМОРСЬК"
РЕЗУЛЬТАТИ МІСЬКОГО МОНІТОРИНГУ "ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ"
РЕЗУЛЬТАТИ МІСЬКОГО МОНІТОРИНГУ "АДАПТАЦІЯ УЧНІВ 1-ИХ КЛАСІВ ДО НОВИХ УМОВ НАВЧАННЯ, 2020-2021 Н.Р."
РЕЗУЛЬТАТИ МІСЬКОГО МОНІТОРИНГУ "АДАПТАЦІЯ УЧНІВ 5-ИХ КЛАСІВ ДО НОВИХ УМОВ НАВЧАННЯ, 2020-2021 Н.Р."
РЕЗУЛЬТАТИ МІСЬКОГО МОНІТОРИНГУ "АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ 3-4 РОКІВ ДО УМОВ ЗДО, 2020-2021 Н.Р."
ЗВІТ ПРО РЕЗУЛЬТАТИ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ 9-11 КЛАСІВ. ЧОРНОМОРСЬК, 2021
Для оформлення заходів з профорієнтації ми використовуємо Padlet (http://ru.padlet.com/) - мультимедійний ресурс для створення,
спільного редагування та зберігання інформації. З результатами нашої
роботи можно ознайоимитись тут
ОНЛАЙН МОНІТОРИНГ ДЛЯ УЧНІВ 10-ИХ КЛАСІВ
Відповідно до наказу по відділу освіти Чорноморської міської ради про проведення профорієнтаційних заходів, протягом лютого 2021 року фахівцями психологічної служби буде проведений онлайн моніторинг. Мета: виявлення рівня обізнаності учнів 10-их класів про алгоритми вибору професії, готовність до професійного вибору, самостійність, активність, особливості цінносної сфери.
Пройти анкетування учням можна за посиланням
ПРОФОРІЄНТАЦІЯ ДЛЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Відповідно до плану роботи методичного кабінету відділу освіти Чорноморської міської ради на 2020-2021 навчальний рік, з метою активізації пізнавально-пошукової профорієнтаційної діяльності учнів, допомоги у конкретному професійному виборі, в оволодінні способами самооцінювання власних індивідуально-психологічних особливостей, підтримки учнів із соціально-незахищених та кризових сімей фахівцями психологічної служби закладів середньої освіти м. Чорноморськ з учнями 9-11 класів будуть проведені профорієнтаційні заходи
З СІЧНЯ 2021 РОКУ РОЗПОЧНЕ СВОЮ РОБОТУ ІНТЕРВІЗІЙНА ГРУПА ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ТА СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ М.
ЧОРНОМОРСЬК
Робота практичного психолога, соціального педагога - це постійний контакт із людськими історіями, болем, радощами. І часто фахівець зустрічається із усім цим одночасно. Робота з людьми та їхніми історіями - це відповідальність. Враховуючи, що ми працюємо із конфіденційною інформацією, ми не можемо згрузити власні емоції й отримати пораду від колеги із сусіднього кабінету. Що ж робити, коли потрібна професійна підтримка? Самостійно створити її для себе! Важливі речі та процеси не обовязково мають бути складними.
З січня 2021 року розпочинає свою роботу інтервізійна група для фахівців психологічної служби у форматі ZOOM-конференції.
Правила роботи групи та умови проведення інтервізійних зустрічей будуть оголошені додатково.
Про переваги інтервізійної роботи, структуру та особливості оформлення опису випадку з практики можна дізнатись із методички "Інтервізія для психологів: простий та корисний посібник"/Упоряд. О. Павлишина, Т. Руденко - Київ, 2019. - 28 с.
ОБГОВОРЮЄМО НОВИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ СТАНДАРТ "ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ"
МЕТОДИСТУ НА ДОПОМОГУ
Науково-методичне забезпечення діяльності психологічної служби системи освіти в умовах децентралізації
(моделі, досвід) Колективна монографія За наукової редакції В.Г. Панка
У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ М. ЧОРНОМОРСЬК ВІДБУВСЯ ОНЛАЙН ОГЛЯД ІНФОРМАЦІЙНИХ КУТОЧКІВ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
Відповідно Указу Президента України від 21.09.2020 № 398/2020 “Про невідкладні заходи із запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі, захисту прав осіб, які постраждали від насильства”, плану роботи відділу освіти на 2020-2021 н.р., з метою підвищення рівня обізнаності батьків у питаннях ненасильницького виховання дітей, методах створення прийнятного психоемоційного клімату у родинах, протягом листопада 2020 року у закладах дошкільної та загальної середньої освіти м. Чорноморськ відбувся онлайн огляд інформаційних куточків практичних психологів.
В огляді взяли участь вісім навчальних закладів дошкільної освіти (ДНЗ
№ 2, 3, 5, 8, 10, 11, 12, 14) та дев'ять загальної середньої освіти (ЗОШ № 1, 2, 3, 4, 6, 7, гімназія № 1, НВК, ОЗОШ).
Учнями ЗОШ № 4 під керівництвом практичного психолога Смирнова М.В. був знятий відео ролік, присвячений проблемі насильства у родинах за ознакою статі. Переглянути відео можна тут
Посилання на наказ про результати огляду тут
Посилання на всі матеріали, які були подані на огляд тут
ФАХІВЦЮ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ НА ДОПОМОГУ:
МІСЬКИЙ МОНІТОРИНГ СЕРЕД УЧНІВ 4-ИХ, 6-ИХ, 8-ИХ КЛАСІВ "ЩО Я ЗНАЮ ПРО БУЛІНГ?"
За даними Всесвітнього дослідження ЮНІСЕФ більше 67 % українських школярів стикаються з проявами булінгу. Україна займає 9 місце серед 42 країн за чисельністю випадків.
На початку листопада 2020 року практичні психологи закладів середньої освіти, спільно з методичним кабінетом відділу освіти Чорноморської міської ради, провели онлайн опитування учнів 4, 6 та 8 класів. Моніторинг мав діагностичний та просвітницький напрямок. Всього у дослідженні взяли участь 1244 респонденти, що складає 50 % учнів даного віку.
Результати моніторингу показали, що в закладах середньої освіти м. Чорноморськ, показник випадків булінгу становить 23 - 40 %, що на 23 % нижче, ніж в середньому по Україні.
З результатами моніторингу можна ознайомитись тут
МІСЬКИЙ МОНІТОРИНГ "САМООЦІНКА ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПЕДАГОГА ТА ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ АДАПТИВНОГО КАРАНТИНУ"
З 28 до 30 жовтня 2020 року психологічної службою, спільно з міським методичним кабінетом відділу освіти Чорноморської міської ради, було проведено он-лайн анкетування серед педагогів закладів середньої освіти м. Чорноморськ.
Мета — дослідження рівня адаптації педагогів, учнів та батьків до освітнього процесу в умовах адаптивного карантину.
Протягом трьох днів у дослідженні взяли участь 219 педагогів, що
складає 41 % від загальної кількості вчителів закладів середньої освіти.
ФАХІВЦЮ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ У 2020-2021 Н.Р.